英国监管机构建议高校调整评估方式应对AI作弊

英国高等教育监管机构学生办公室（OfS）近日发布报告称，现有人工智能检测工具难以可靠判断学生是否使用AI完成作业，且可能误报；生成式模型持续进步也令识别更困难。报告建议高校重新审视居家论文、开卷考试等无监督评估，考虑采用线下笔试、口试及贯穿研究过程的阶段性考核。报告同时提醒，封闭式考试可能与职业实践脱节，并对部分残障学生造成不利影响；付费与免费AI工具能力差异也可能加剧教育资源不平等。高校面临的重点正由检测AI使用转向调整评价体系。